Através da unidade_3_ foi possivel observar a importancia de mergulhar no mundo virtual, sabemos que o mundo tecnológico e os projetos curriculares é uma realidade que abrange o nosso dia a dia. lembrando que o ensino de qualidade deve ser de forma igualitária respeitando a cultura de cada aluno, sabemos que para muitos esse mundo virtual ainda é novidade, mas parte das Escolas já permite ao aluno acesso as tecnologias mais utilizadas  em nosso meio, muitos ainda mostram resistência a essa realidade, mas devemos incentivar a interação entre o mundo tecnológico.

Unidade_4_ativ1_reflexoes_osmarina

Ao assistirmos os vídeos podemos observar o universo digital a nossa frente. O computador é uma ferramenta que oferece diversas opções de trabalho, o vídeo COIEDA, mostrou a grande produção artística do japonês Takagi Masakatsu, fiquei deslumbrada com tamanha criatividade, as imagens flutuavam dando forma e cores mostrando que é possível fazer nossa imaginação parecer real aos nossos olhos. O segundo vídeo embora de maneira simples Carlos Gardel mostra sua imaginação fictícia obtendo a diversidade de sons e vozes produzidos com apenas balões, isso ressalta para nós que não importa se o trabalho é simples ou não, vale lembrar que o importante é usar nossa criatividade. A criatividade que Lucas do Passo mostrou foi impressionante, foi possível ver que a linguagem corporal também fala alto, sem nenhum instrumento musical, mas com saltos coreógrafos a sua obra está conhecida no mundo. Devemos lembrar que nós também somos capazes, para isso precisamos refletir mais o nosso dia a dia, colocar nossa criatividade em prática, explorando novos horizontes.

Ativ_3_4Desenvolvimento de projeto em sala de aula

Ativ-3_1Explorando Hagaquê.

Hagáquê é um editor de histórias em quadrinhos com fins pedagógicos, que facilitar o trabalho do professor e o processo de criação das crianças ainda inexperiente no uso do computador, possui recursos suficientes para não limitar e fascinar sua imaginação. Este software foi desenvolvido para enriquecer e melhorar o ensino aprendizagem dentro da sala de aula.

3.2 Contextualizando a Mudança

Em comemoração ao dia da criação do estado do Tocantins a aula foi fascinante, usamos várias tecnologias criamos um vídeo com música e fotos dos alunos e professores confeccionado o material para usar nas apresentações. Alem de enriquecer nosso trabalho os alunos tiveram a oportunidade de explorar suas fotos no telão que para eles é motivo de satisfação.

Atividade_3.3 Integração de tecnologias ao curriculo

Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h)

Unidade 3: - Currículo, Projetos e Tecnologias

Atividade: 3.3 – Planejamento de uma atividade com integração de tecnologias ao currículo

Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva

Turma: A

Cursistas: Osmarina, Eurivania, Jucelia, Valdir, Maria de Lourdes, Nereida, Maria Bonfim, Ednalva, Filomena, Djamila, Maria Dias.

Unidade Escolar: Escola Especial Filhos da Luz - APAE

Função que atua: professores

Data: 04 de outubro 2012

PLANO DE AULA

ESCOLA ESPECIAL FILHOS DA LUZ – APAE

NÍVEL: OFICINA E ESCOLARIZAÇÃO.

TURNO: VESPERTINO E MATUTINO.

DURAÇÃO: UM DIA

COLMÉIA, 04/10/2012.

TEMA: CONHECENDO UM POUCO MELHOR O TOCANTINS.

OBJETIVOS:

Resgatar o amor conscientizando a comunidade escolar sobre a importância do patriotismo em nosso estado.

Conhecer os pontos turísticos do Tocantins.

Conhecer melhor a historia do Tocantins.

CONTEÚDOS:

Atividade relacionada à data com fotos, vídeos e apresentações mostrando os principais pontos turísticos e historia da criação do estado.

Dramatização e criatividade;

Historia e Geografia.

RECURSOS:

Data show, notebook, som, DVD, caixa amplificada, microfone,

Bandeira: estado do Tocantins, câmara digital, maquina de costura,

TNT, E.V. A, cola quente, tesoura, linha, agulha, tinta guache,

METODOLOGIA:

Abertura com o hino do Tocantins.

Continuação da aula com a coordenadora explicando sobre a história da criação do estado do Tocantins.

Exploração de vídeo referente a historia do Tocantins com Genésio Tocantins.

Destaque dos principais pontos turísticos do Tocantins em vídeos.

Apresentação dos alunos explicando o significado da flor de girassol para os tocantinenses: que significa que o sol nasce para todos.

AVALIAÇÃO:

Observar como os alunos exploram e realizam os momentos históricos, levando em conta a criatividade e suas limitações.

2.10 Navegando pelo Wickicionario.

Wikcionário, um projeto colaborativo para produzir um dicionário poliglota livre em português, com significados, etimologias e pronúncia.

2.10 Navegando pela Wikipedia e pelo wickicionario.

A Wikipédia afasta-se do estilo tradicional de construção de uma enciclopédia, e a grande presença de conteúdo não-acadêmico foram observadas várias vezes. Devido ao sucesso acelerado da colaboração online e a interação de milhões de usuários ao redor do mundo, citou a Wikipédia como um dos vários exemplos de serviços Web 2.0, juntamente com o YouTube, MySpace e Facebook. Alguns têm notado a importância da Wikipédia, não apenas como uma referência enciclopédica, mas também como um recurso de notícias atualizado com freqüência por causa da rapidez com que artigos sobre acontecimentos recentes aparecem.

Atividade: 2.8 –Registro digital da experiência

Atividade: 2.6 – Planejamento de uma atividade com hipertexto ou internet

Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h)

Unidade 2: - Internet, Hipertexto, Hipermídia

Atividade: 2.6 – Planejamento de uma atividade com hipertexto ou internet

Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva

Turma: A

Cursistas: Osmarina, Eurivania, Jucelia, Valdir, Maria de Lourdes, Nereida, Maria Bonfim, Ednalva, Filomena, Djamila, Maria Dias.

Unidade Escolar: Escola Especial Filhos da Luz - APAE

Função que atua: professores

Data: 07 de Setembro 2012

PLANO DE AULA

ESCOLA ESPECIAL FILHOS DA LUZ – APAE

NÍVEL: OFICINA E ESCOLARIZAÇÃO.

TURNO: VESPERTINO E MATUTINO.

COLMÉIA, 07/09/2012.

OBJETIVOS:

Resgatar os valores cívicos na nossa sociedade, conscientizando sobre a importância do patriotismo em nossa nação.

Conhecer e valorizar os direitos e deveres de todos nós cidadãos.

Incentivar o amor e o respeito à pátria.

Conhecer melhor a nossa história.

CONTEÚDOS:

Datas comemorativas Independência do Brasil;

Dramatização e criatividade;

Historia e Geografia;

Cores e formas.

RECURSOS;

Data show, notebook, som, DVD, caixa amplificada, microfone,

Bandeiras: Brasil, estado do Tocantins, município, APAE.

TNT, E.V. A, cola quente, tesoura, linha, agulha, tinta guache, folha e pétalas de flores.

METODOLOGIA:

Cantar o hino nacional e fazer o hasteamento da bandeira, hino da independência em vídeo;

Assistir filmes que retrate a historia de Independência do brasil.

Confeccionar bandeirolas e outros objetos que lembre a Independência.

AVALIAÇÃO:

A avaliação deve ter um caráter diagnostico onde o professor tem a função de acompanhar a interação e o desenvolvimento do aluno de forma individual e coletiva com anotações e relatório.